Psychodiagnostiek

Begrijpen wat er speelt, zodat duidelijker wordt wat iemand nodig heeft

Psychodiagnostiek is meer dan het zoeken naar een diagnose of label. Het kan helpen wanneer je beter wilt begrijpen waarom iemand vastloopt, hoe iemand functioneert en wat nodig is om verder te kunnen.

Misschien zijn er concrete vragen rond aandacht, leren, ontwikkeling of neurodivergentie. Misschien zijn er moeilijkheden op verschillende gebieden tegelijk, of blijft het onduidelijk waarom eerdere hulp onvoldoende heeft geholpen. Bij kinderen en jongeren kan er ook behoefte zijn aan een beter zicht op hun ontwikkeling, emoties, gedrag of beleving.

Door gesprekken, observaties, vragenlijsten en psychologische tests kunnen verschillende puzzelstukken samen worden gelegd. Daarbij kijken we niet alleen naar wat moeilijk loopt, maar ook naar sterktes, beschermende factoren, de omgeving en de omstandigheden waarin iemand leeft.

Het resultaat is geen verzameling labels, maar een genuanceerd beeld dat helpt om beter te begrijpen wat er speelt en welke ondersteuning passend kan zijn.

Wanneer kan diagnostiek helpen?

Ik bied psychodiagnostiek aan voor kinderen, jongeren en volwassenen, bij uiteenlopende en soms complexe hulpvragen, bijvoorbeeld rond:

  • aandacht, concentratie en executieve functies;
  • ADHD en andere vormen van neurodivergentie;
  • cognitief functioneren en hoogbegaafdheid;
  • emoties, emotieregulatie en coping;
  • persoonlijk functioneren en persoonlijkheidskenmerken;
  • terugkerende patronen in denken, voelen en handelen;
  • relaties, gezin en opvoeding;
  • vastlopen na ingrijpende gebeurtenissen of bij langdurige stress;
  • vragen waarbij eerdere begeleiding onvoldoende duidelijkheid heeft gebracht.
Belevingsonderzoek bij kinderen en jongeren

Bij kinderen en jongeren kan diagnostiek ook gericht zijn op het zorgvuldig in kaart brengen van hun beleving, perspectief en behoeften. Dit kan relevant zijn wanneer een kind geconfronteerd wordt met ingrijpende of complexe gezinssituaties, bijvoorbeeld na een scheiding, bij langdurige ouderlijke conflicten of na ervaringen van huiselijk geweld.

Het uitgangspunt is steeds het welzijn en de noden van het kind. Het onderzoek heeft als doel beter te begrijpen hoe het kind de situatie ervaart, welke gevoelens, zorgen en behoeften er spelen en welke factoren het functioneren en welzijn van het kind beïnvloeden.

Een belevingsonderzoek is geen onderzoek naar schuld of gelijk en is niet bedoeld om het standpunt van één van de ouders te onderbouwen. De beleving van het kind wordt steeds bekeken vanuit de ontwikkelingsleeftijd en binnen de bredere context. De onderzoeksvraag en de manier waarop het onderzoek wordt uitgevoerd, worden afgestemd op wat nodig is om het kind zo zorgvuldig mogelijk te begrijpen.

Wanneer een onderzoeksvraag in de eerste plaats gericht is op het beoordelen van ouderlijke standpunten, het bepalen van schuld of verantwoordelijkheid, of het nemen van een beslissing in een ouderlijk conflict, is een andere vorm van onderzoek of expertise meer aangewezen.

Een brede blik op diagnostiek

Een diagnose vertelt nooit het hele verhaal.

Mensen functioneren niet los van hun omgeving. Daarom kijk ik, wanneer dit relevant is, naast individuele kenmerken ook naar de bredere context: ontwikkeling, gezin en relaties, school of werk, ingrijpende levensgebeurtenissen en andere omstandigheden die het functioneren kunnen beïnvloeden.

Zo ontstaat een genuanceerder beeld van zowel kwetsbaarheden als mogelijkheden. Dat helpt niet alleen om moeilijkheden beter te begrijpen, maar ook om te bepalen welke ondersteuning passend kan zijn.

Hoe verloopt een onderzoek?

Elk traject start met een intakegesprek waarin we de hulpvraag, voorgeschiedenis en verwachtingen zorgvuldig bespreken. We bekijken wat je precies wilt begrijpen of in kaart wilt brengen en welke informatie daarvoor nodig is.

Op basis van de intake werk ik een concreet onderzoeksvoorstel uit. Daarin wordt beschreven welke onderzoeksonderdelen aangewezen zijn, hoe het traject er ongeveer uitziet en welke kostprijs je kunt verwachten.

Je weet dus vooraf waar je aan begint en welke kosten aan het onderzoek verbonden zijn. Pas daarna beslis je of je het voorgestelde traject wilt opstarten

Afhankelijk van de vraag kan een onderzoek bestaan uit:

  • gesprekken en ontwikkelingsanamnese;
  • psychologische tests;
  • vragenlijsten;
  • belevingsonderzoek;
  • observatie;
  • overleg met ouders, school of andere betrokkenen, wanneer relevant en met toestemming;
  • analyse en interpretatie van de onderzoeksgegevens;
  • een advies- en feedbackgesprek;
  • schriftelijke verslaggeving wanneer dit nodig of gewenst is.

Niet elke vraag vraagt om een uitgebreid onderzoek. Soms is een verdiepend gesprek of een gericht diagnostisch traject voldoende. Het onderzoek wordt afgestemd op wat nodig is om de vraag zorgvuldig te beantwoorden.

Na afloop worden de resultaten helder besproken. We bekijken samen wat de bevindingen betekenen en welke adviezen of vervolgstappen daaruit voortkomen.

Het doel is een antwoord te bieden dat bruikbaar is in het dagelijks leven: meer inzicht in het functioneren, meer zicht op wat iemand nodig heeft en concrete aanknopingspunten voor verdere ondersteuning.

Tarieven

Ik werk voor diagnostiek met een uurtarief van €120. Omdat elk onderzoek anders is, wordt de totale kostprijs bepaald op basis van de concrete onderzoeksvraag en de benodigde onderzoeksonderdelen.

Na de intake ontvang je daarom een voorstel op maat met een inschatting van de totale kostprijs. Zo is vooraf duidelijk welke investering het onderzoek vraagt.

Intakegesprek ± 60 min.€100
Psychodiagnostisch onderzoek€120/u
Bespreking resultaten en advies ± 60 min.€90
Verslaggeving€120/u
Intelligentieonderzoek€390
Schoolobservatie€165*

* Inclusief observatie, verplaatsingstijd en verplaatsingskosten. Eventuele bijkomende verslaggeving wordt vooraf besproken.

Het tarief voor psychodiagnostisch onderzoek omvat de tijd die nodig is voor gesprekken, testafname, voorbereiding, scoring, verwerking en interpretatie. Verslaggeving wordt afzonderlijk aangerekend omdat de benodigde tijd afhankelijk is van de vraagstelling en de gewenste uitgebreidheid.

Wat kost een onderzoek ongeveer?

De onderstaande bedragen zijn richtprijzen. De uiteindelijke kostprijs wordt steeds vooraf besproken in het onderzoeksvoorstel.

Gericht diagnostisch onderzoek: vanaf ongeveer €500–€700

Uitgebreider diagnostisch onderzoek: vaak ongeveer €800–€1.300

Complex diagnostisch traject: prijs op maat, afhankelijk van de onderzoeksvraag en benodigde onderdelen

Intelligentieonderzoek: 390

ONDERZOEK OP MAAT

Geen enkele diagnostische vraag is precies hetzelfde. Daarom werk ik niet met standaardpakketten, maar met een onderzoek dat aansluit bij de concrete vraag.

Je weet vooraf welke vragen we onderzoeken, welke stappen daarvoor nodig zijn en welke kostprijs daarbij hoort.

Een diagnose is daarbij geen eindpunt. Ze kan helpen om meer samenhang te zien, nieuwe vragen te beantwoorden en gerichter te bepalen wat iemand nodig heeft.

Contact

Je kan zelf rechtstreeks contact opnemen via mail of telefoon. Vervolledig het AANMELDINGSFORMULIER (opent op een nieuwe pagina) met je gegevens en hulpvraag, zo kom je meteen op de wachtlijst.

Maandag
Gesloten
Dinsdag
13:00 – 20:00
Woensdag
Gesloten
Donderdag
09:00 – 16:00
Vrijdag
Gesloten
Zaterdag
Gesloten
Zondag
Gesloten

Elli is klinisch psycholoog, doctor in de criminologie en psychodiagnosticus in opleiding

Erkenningsnummer: 842108359

Visumnummer: 326327

Aangesloten bij de VVKP

Opleidingen en bijscholingen

  • In opleiding: Klinische psychodiagnostiek bij kinderen en jongeren (KU Leuven)
  • Februari 2026: Permanente vorming Eerstelijnspsychologische zorg (ELP Academie)
  • Augustus 2025: Mishandeling en verwaarlozing in gezinnen (Interactie-Academie)
  • Juni 2024: Trauma-skills trainingen 1 (‘on the spot’), 2 (‘PTSD’) en 3 (‘C-PTSD’) (Ybe Casteleyn)
  • Januari 2023: Pre- en postnatale verbinding met de baby (Draag-kracht)
  • December 2022: Trauma Informed Practice (Konnektit)
  • November 2022: Emotionele Eerste Hulp voor ouders en kind – Thomas Harms  (Birthimprints)
  • Mei 2022: De behandeling van trauma (Act Academie)
  • April 2022: Perinatale Counseling (Draag-kracht)
  • September 2021: Acceptance and Commitment Therapy (ACT) – basisopleiding (Act Academie)
  • Juli 2020: Doctor in de Criminologische Wetenschappen (Titel proefschrift: ‘Het strafkarakter van de straf. Een descriptief fenomenologisch onderzoek naar de ervaring van de dader’; Promotor: Em. Prof. Dr. Ivo Aertsen) (KU Leuven)
  • Juni 2015: Permanente vorming ‘Forensische Gedragswetenschappen’ (UGent)
  • Juli 2010: Master in de Criminologische Wetenschappen (Vrije Universiteit Brussel)
  • Juli 2007: Geaggregeerde voor het Secundair Onderwijs – Groep 2 in de Pedagogie en Psychologische Wetenschappen (Vrije Universiteit Brussel)
  • Juli 2007: Licentiaat in de Psychologie (Master) – optie Klinische Psychologie (Vrije Universiteit Brussel)